de.hypotheses<p>Generationsübergreifende Weitergabe von Wissen als Grundlage für das Fortbestehen von Unternehmen - Daniel Debudey im <a href="https://fedihum.org/tags/Bildungsblog" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>Bildungsblog</span></a> über die Relevanz informeller Lernprozesse:</p><p><a href="https://bildung.hypotheses.org/5428" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank"><span class="invisible">https://</span><span class="">bildung.hypotheses.org/5428</span><span class="invisible"></span></a></p><p><a href="https://fedihum.org/tags/Generationen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>Generationen</span></a> <a href="https://fedihum.org/tags/Wissenstransfer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>Wissenstransfer</span></a></p>
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#Bildungsblog
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de.hypotheses<p>Warum nehmen junge Erwachsene weniger Angebote der <a href="https://fedihum.org/tags/Volkshochschulen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>Volkshochschulen</span></a> wahr? Im <a href="https://fedihum.org/tags/Bildungsblog" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>Bildungsblog</span></a> stellt Saskia Hofmann die Ergebnisse einer Online-Umfrage vor und überlegt, welche Angebote VHS machen könnten, um für junge Erwachsene attraktiver zu werden.</p><p><a href="https://bildung.hypotheses.org/5047" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank"><span class="invisible">https://</span><span class="">bildung.hypotheses.org/5047</span><span class="invisible"></span></a></p>
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