Spätere strukturelle Barrieren für Frauen in der Branche müssen jedoch ebenfalls angegangen werden. Gender Pay Gaps, sexistische Arbeitskultur und Barrieren beim Zugang zu Gründungskapital können Frauen auch trotz großem fachlichem Interesse wieder aus der Branche drängen. 4/5

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Diskriminierungssensible Ansätze& soziotechnische Perspektiven sollten schon früher in die MINT-Bildung miteinfließen. Programme, die fachbezogene IKT-Kompetenzen in (Berufs-)Schulen mit Gender&Diversity-Kompetenz verknüpfen, sollten nachhaltig gefördert werden. 3/5

Heute ist , der zusammen mit dem Berufsperspektiven fern der gängigen Geschlechterstereotype aufzeigt. Immernoch gibt es deutlich weniger Frauen als Männer in MINT-Studiengängen. Noch größer ist die Differenz später in entsprechenden Berufen. 1/5

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